4月6日下午在我院401会议室，武汉大学教育科学研究院的童珮茹博士为全院师生带来了一场题为《社交应用辅助下的国际中文教育》的学术讲座，标志着第四届“教与学的革命”珞珈论坛国教院分论坛系列活动正式拉开帷幕。

童珮茹博士毕业于澳大利亚悉尼大学，主要从事生态学视角下的国际中文教育、技术辅助下的中文教学等领域的研究。在讲座中，童博士结合自己的理论研究和教学实践分享了自己的最新研究成果。讲座分为三个部分，在第一部分理论与文献中，她重点介绍了移动技术辅助下的语言学习（MALL）与社交网络为中介的语言学习理论。在MALL理论方面重点介绍了相关的技术理论、复杂理论、动机理论、社会化理论，并分析了MALL的优势、局限及其发展趋势，介绍了认知取向MALL和社交取向MALL两种主要类型在移动学习框架中的体现。在以社交网络为中介的语言学习理论方面，她介绍了SNS移动社交媒体在教育领域的应用的模式，并从理论上阐述了微信辅助下国际中文教育的具体内容。第二部分实践与研究中，她详细介绍了微信辅助下学习群体和学习任务的组建、设置和研究历程，分享了教学过程中任务设计的详细步骤和学生完成情况。第三部分反思与展望中，她从提高语言能力、文化意识、增强互动、增加学习动力等方面对不同教学任务在语言教学模式中的应用进行了数据分析。

童博士的讲座将理论与实践相结合，引起了与会教师与研究生热烈的讨论，大家纷纷提问，与童老师进行探讨。童博士的讲座开阔了大家的视野，也加深了大家对国际中文教育中教与学、教与研的理解。（编辑：程娥；供图：周西宁）