日前，教育部中外语言交流合作中心公布了“2022年度国际中文教学实践创新项目立项名单公布”评审结果，共137项通过专家评审。我院汉语教研室熊莉老师、刘莉妮老师通过审核立项。

熊莉老师的项目是“产出导向的高级中文教学创新模式研究与实践”。该项目探索以慕课为基础，育人引领，以产出为导向的高级汉语教学创新模式。该研究是建立在几轮实践基础之上的总结，立足优质内容体系，强调学生为中心，产出为导向，凸显课程两性一度，始终坚持“立德树人”的育人引领。通过对国内外高级阶段汉语教学模式的研究，同时，对近几年高级汉语课程建设的经验归纳，探索出高级汉语教学创新模式，然后通过选择一个典型案例，从教学设计、PPT、示范课等方面进行实践。

刘莉妮老师的项目是“基于叙事性教学的‘当代中国’课程设计及实施路径”。该项目切合国际学生理解当代中国的需要，立足讲好中国故事，在对“当代中国话题”三个轮次的教学改革实践的基础上，探索把国际中文教育与中国国家形象构建有机结合的路径，使国际学生通过中国叙事更好地读懂当今中国，与中国人、中国社会和中国精神建立积极的情感连接，在关于中国话题的“获取力”“感受力”“鉴别力”“传播力”等方面得到提高。同时，对该课程内容的量取标准、融媒体教学资源的获取与改造、教学实践的实施过程等方面提出操作性较强的解决方案。

我院一贯高度重视语合中心课题申报工作，鼓励广大教师积极申报科研项目，同时也为教师提供必要的支持和帮助。两位老师的成功申报，将进一步促进我院教师投入科研活动的积极性，推动我院教学科研水平的提升。（编辑：熊莉）