程娥

学习经历：

1998.09--2002.07   武汉大学文学院汉语言文学专业本科

2002.09--2005.07   武汉大学文学院汉语言文字学专业硕士研究生

2010.09--2015.07   武汉大学文学院语言学及应用语言学专业博士研究生

任职经历：

2005.08- 2008.08  武汉大学留学生教育学院教师

2008.09—2010.02  法国巴黎第七大学孔子学院国家公派教师

2010.03—2016.01  武汉大学国际教育学院教师

2016.02—2017.07  法国洛林大学孔子学院国家公派教师

2017.07---至今  武汉大学国际教育学院教师

主讲课程：

（初、中、高级）汉语综合，（初、中、高级）汉语口语，商务汉语，HSK标准教程。

研究领域：

现代汉语语法、对外汉语教学

代表性研究成果：

论文：

1. 《浅谈诗词写作的声韵规范》，载《写作》，2004年7月

2. 《网络环境下构建“问题中心”的教学模式》，载《学习月刊》，2013年11月

3. 《基于认知语言学框架的“构式语法”构式研究思路衍变》，载《社会科学论坛》，2015年4月

4. 《现代汉语反诘构式研究》，博士论文，2015年5月

5. 《社会——认知效度框架下的汉语口语课程测评效度研究》，载《武汉船舶职业技术学院学报》，2020年12月

教材：

1. 2007年《中国现当代文学史教程》北京大学出版社，参编者

2. 2010年《古代汉语辅导及习题集》崇文书局，参编者

科研项目：

1. 2009年度汉语国际推广教学资源研究与开发基地（武汉大学）项目：《以描写经典女性形象诗词为内容的对外汉语教学系统研制》，项目主持人；

2. 2017年度国家社科基金项目：《基于时间结构的汉语非常态构式研究》，项目参与者；

3. 2019年度武汉大学教学研究项目：《来华留学生汉语预科口语课程学业考核评价方式改革研究》，项目主持人；

4. 2020年度汉考国际教育科研项目：《国际汉语教育教学词汇大纲研究》，项目参与者。

主要获奖情况：

1. 2020年9月 第一届全球华文教学微课大赛个人赛（国内组）三等奖

2. 2021年1月 武汉大学首届教师教学创新大赛特等奖（团队成员）