3月22日，第三届全国来华留学生中国国情教育学术研讨会在武汉大学举行。上海全球治理与区域国别研究院理事长、上海外国语大学原党委书记姜锋，中国教育国际交流协会副秘书长安延，武汉大学党委常委、副校长袁玉峰以及220余名来自全国各地来华留学教育领域的专家学者、师生干部参加了研讨会。本次研讨会的主题是“数智时代来华留学生中国国情教育的理论与实践探索”。
开幕式由武汉大学国际教育学院院长王爱菊主持。
袁玉峰代表学校热烈欢迎了远道而来的参会专家和代表，并介绍了近年武汉大学发展情况。他指出，来华留学教育是教育对外开放的重要内容，也是构建国际交往桥梁和培育国际人才的重要途径。高质量的国情社情教育，是来华留学教育领域立德树人的重要保障。期待通过本次研讨，汇聚各方智慧，共同探讨国情教育的新理念、新方法，形成一批具有前瞻性、可操作性的研究成果，为全国高校的来华留学生国情教育提供借鉴和参考。
上海交通大学人文学院党委书记齐红在致辞中强调，培养更多了解中国热爱中国的国际人才，不仅是中国教育的使命，更是构建人类命运共同体的时代责任，期待与大家共同探讨如何在新时代背景下提升教育的实践性与多样性，共同为全球治理与国际合作贡献智慧和力量。
南京大学海外教育学院院长张翼指出，国情教育不仅关乎国际人才的培养，更是塑造中国形象，促进文化交流的重要途径。他介绍了南京大学国情教育课程体系建设实践和相关学术研究情况，通过引进计算机专业人才，正积极探索研发人工智能和国际中文教育的深度融合路径。
上海外语教育出版社副社长黄卫重点介绍了外教社近年在留学生国情教育方面的系列活动和项目。他代表外教社对各主办单位的鼎力支持表示感谢，希望与会专家们齐心协力，共同为培养优秀国际人才，塑造中国形象，促进文化交流，构建人类命运共同体作出应有的贡献。
第一场大会发言由南京大学、上海交通大学教授程爱民主持。
上海全球治理与区域国别研究院理事长、上海外国语大学原党委书记姜锋以深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，从区域国别学的独特视角出发，深入剖析当前国际热点问题，为在场听众带来了全新的思考维度。他指出，在全球化背景下，深入研究区域国别学对于来华留学生理解国际形势、把握中国在国际舞台上的角色具有重要意义。
中国教育国际交流协会副秘书长安延以“推进来华留学生国情教育内涵发展，助力‘留学中国’品牌和能力建设”为题，从深入领会习近平总书记关于来华留学工作的重要讲话精神出发，回顾了教育国际交流协会在参与国情教育方面做出的基础工作，结合工作调研情况，对未来国情教育在丰富资源供给、加强宣传推广、推动规范发展、支持能力提升等方面做出了展望。
第二场大会发言由广东外语外贸大学留学生教育学院院长蔡红主持。
王爱菊教授从构建“三层进阶”国情教育课程体系、创新“1+1+1”短期班国情教育模式、打造“三位一体”国情教育实践基地和培育“知行合一”国情教育品牌四个方面详细介绍了武汉大学留学生国情教育体系建设情况和培养成果，展示了我校在国情教育方面的创新举措和显著成效。
西南大学西塔学院党委书记刘猛发布了高校来华留学生中国国情认知情况调查报告，从现状与挑战出发，讲解了调查设计思路，提出了明确来华留学生国情教育目标、促进中文教育与国情教育融合、实施国情教育差异化教学和加强国情教育教师队伍建设四项建议，为后续教育教学改进提供了有力的数据支撑。
江苏大学海外教育学院院长吴鹏分享了“感知·认同·传播”的外国留学生中国国情教育体系构建与实践探索经验。他介绍了江苏大学留学生国情教育的发展轨迹和工作反思、“1234课程体系”建设情况，强调“国情教育在课堂，更在课堂外，特别在细节”。
研讨会期间，与会专家还开展了分组讨论，分享了近30篇前沿研究成果。6名专家代表围绕“政策体系与教育理论研究”“跨文化交际与形象传播研究”“数智赋能与技术创新研究”“省情校情与特色课程研究”“人文传承与共情表达研究”“教学设计与队伍建设研究”等主题，向大会汇报了讨论成果，武汉大学国际教育学院副院长程乐乐主持了分组汇报环节。
闭幕式由中国地质大学（武汉）国际教育学院党委书记许峰主持。
研讨会协办单位上海外语教育出版社汉语部副主任杨莹雪展示了外教社汉语与文化事业部2025年重点国际中文、学术译介和汉语学术产品；《国际学生教育管理研究》编辑部主任张斌介绍了刊物出版收录情况，期待更多高质量国情教育研究成果，并发出投稿邀约。
武汉大学国际教育学院党委书记雷世富代表大会主办方向全体参会专家、支持研讨会举办的友好人士以及付出辛勤劳动的工作人员表示衷心感谢和由衷敬意。期待大家共同在推动来华留学教育高质量发展的道路上踔厉奋进，为培养更多知华友华国际人才做出更大贡献。
本届研讨会由武汉大学、上海交通大学、南京大学联合主办，上海外语教育出版社、《国际学生教育管理研究》《国际中文教育前沿》协办，武汉大学国际教育学院承办。（图：王靖童；文：范小青、姚波）
